何謂「職能導向課程」認證?

　　「職能」可以用「本職學能」一詞來理解，大學所培訓的人才常被認為與實務脫節，而產生所謂的「學用落差」。人才是產業，乃至於國際競爭力的根本，因此，「職業訓練法」於民國100年增訂第四條之一，責成勞動力發展署協調、整合各中央目的事業主管機關所定之「職能基準」，推動就業所需之職業訓練，提升國民就業能力，同時，減少產業尋求人才的成本。

　　「職能基準」可以用「人才規格」一詞來理解，目的是特定產業組織中的特定職位所需的能力具體化，以作為人才培育的共考依據。人才培育單位可運用職能基準來發展、設計「職能導向課程」，以彌補人力的能力落差。經由主管機關頒布的人才規格稱為「職能基準」；由訓練單位依據自行開發的人才規格即為課程發展的「職能依據」，差別在於該人才規格是否經由主管機關頒布。無論職能依據是否經由主管機關頒布，依據「職能」所開發的課程皆稱為「職能導向課程」，目的皆是減少「學用落差」，強化就業能力，減少產業尋求人才的成本。

 

註：ADDIE教學設計模型包含分析（Analysis）、設計（Design）、發展（Development）、實施（Implementation）、評估（Evaluation）五大面向。

推動成果

　　自104年實踐大學高雄校區通過「外銷針織服裝打版師」職能導向課程，教學與就業成效表現亮眼，目前各系仍因應產業及職場變化，持續推動開發「職能導向課程」，迄今已完成通過認證課程9案如下：